Музыки, профобучения и дизайна

Ниязов Айдар Камбарович

Ученая степень, должность: кандидат искусствоведческих наук, доцент,  заведующий кафедрой «Музыки, профессиональное обучение и дизайн».

Телефон: 8(702) 654-27-58,

e-mail: aidar.kambaruly@mail.ru

Адрес: ул.Быковская, 54, 113-каб

Кафедра «Музыка, профобучения и дизайн» является учебно-научным и административным структурным подразделением университета. В соответствии с изменениями, внесёнными в структуру университета в начале 2022–2023 учебного года, кафедра была реорганизована на базе бывшей кафедры «Искусство» и получила своё нынешнее название.

Кафедра осуществляет подготовку специалистов по следующим образовательным программам:

• 6В01405 — Музыкальное образование (бакалавриат);

• 6В01411 — Музыкальное образование (IP) (бакалавриат);

• 6В01410 — Обучение труду и основы предпринимательства (IP) (бакалавриат);

• 6В01403 — Профессиональное обучение (бакалавриат);

• 6В02101 — Мода, интерьер и промышленный дизайн (бакалавриат);

• 6В01409 — Художественный труд и проектирование (бакалавриат);

• 6В02103 — Дизайн (бакалавриат).

Деятельность кафедры осуществляется в соответствии с законодательными и нормативными актами Республики Казахстан в сфере образования, инструктивными документами Министерства образования и науки Республики Казахстан, Уставом университета, Положением о кафедре, а также внутренними нормативными документами университета. Кафедра реализует учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую и воспитательную работу в соответствии со стратегическим планом развития университета.

Кафедрой руководит кандидат искусствоведения, доцент Ниязов Айдар Камбарович.

Профессорско-преподавательский состав кафедры включает высококвалифицированных специалистов, среди которых:

• 3 кандидата педагогических наук, доцент;

• 2 кандидата педагогических наук, старший преподаватель;

• 4 кандидата технических наук, доцент;

• 2 «Заслуженных деятеля культуры РК»;

• 6 магистров;

• 9 старших преподавателей.

Коллектив кафедры готовит высококвалифицированных педагогов и дизайнеров, ориентированных на развитие образования и культуры, и ставит своей основной задачей подготовку компетентных, творческих и конкурентоспособных специалистов.

Обучаемые образовательные программы

1. 6В01405 – Музыкальное образование

2. 6В01411 – Музыкальное образование (IP)

3. 6B01410 – Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP)

4. 6В01403 – Профессиональное обучение

5. 6В02101 – Мода, дизайн интерьера, промышленный дизайн

6. 6В01409 – Художественный труд и проектирование

7. 6В02103 – Дизайн

6В01409 – Художественный труд и проектирование

Цель: подготовка бакалавров, владеющих технологическими и художественно-творческими навыками для педагогической и практической деятельности.
Траектории обучения:

• Конструирование и моделирование швейных изделий;

• Проектирование обработки конструкционных материалов.

  Выпускник: учитель художественного труда, преподаватель колледжа, мастер производственного обучения.

6В01411 – Музыкальное образование (IP)

Цель: подготовка педагога-музыканта, владеющего современными музыкальными, цифровыми и инклюзивными компетенциями.
Основные объекты деятельности: школы, гимназии, колледжи, музыкальные студии и кружки.

6B01410 – Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP)

Цель: подготовка педагога, способного обучать трудовому обучению и предпринимательству, развивать творческое и деловое мышление учащихся.
Особенности: изучение основ менеджмента, предпринимательства, стартап-проектов и бизнес-планирования.
Выпускник: учитель технологии и предпринимательства, организатор кружков и проектов технического творчества.

6В01403 – Профессиональное обучение

Цель: подготовка компетентных педагогов и мастеров производственного обучения, владеющих современными методами профессиональной подготовки.
Выпускник: преподаватель технологии труда в школах, лицеях, колледжах, центрах профориентации и переподготовки.

6В01405 – Музыкальное образование

Цель: подготовка высококвалифицированных учителей музыки для общеобразовательных школ и колледжей.
Виды деятельности: образовательная, воспитательная, проектная, исследовательская и организационно-управленческая.

6В02101 – Мода, дизайн интерьера, промышленный дизайн

Цель: подготовка специалистов-дизайнеров, владеющих современными технологиями проектирования и художественного моделирования.
Сфера деятельности: дизайн одежды, интерьера, промышленных изделий, графический и арт-дизайн.

6В02103 – Дизайн

Цель: развитие художественно-технологической культуры, творческого и критического мышления в области дизайна.
Выпускник: дизайнер-проектировщик, специалист в сфере архитектурного, предметного и графического дизайна.

План работы 2025-2026

Отчет за 2024-2025

На кафедре проводятся следующие научно-исследовательские работы

НИР студентов

В настоящее время акцент делается на общем интеллектуальном развитии личности, стимулировании творчества и самостоятельности. В связи с этим современный специалист должен овладеть не только необходимым количеством фундаментальных и специальных знаний, но и определенными навыками творческого решения практических задач, постоянно повышать квалификацию и быстро адаптироваться к меняющимся условиям. Все эти качества необходимо формировать в вузе. Они воспитываются путем активного участия студентов в научно-исследовательской работе, которая приобретает значение на современном этапе и становится одним из основных компонентов профессиональной подготовки будущего специалиста.

Необходимость усиления внимания к организации и проведению систематической научно — исследовательской работы студентов как на уровне кафедры, так и на уровне вуза в целом обосновывается Министерством образования Республики Казахстан, также в документах указано, что воспитание творческой активности и проведение научно — исследовательской работы студентов (НИРС) должно осуществляться на всех курсах любого вуза.

Студенты кафедры занимаются научно-исследовательской работой в соответствии со своей специальностью. Есть научные кружки: молодой химик; Молодой биолог; молодой эколог.

НИР в кружках включает в себя следующие элементы:

1) обучение студентов основам исследовательского труда, обучение их определенным навыкам;

2) выполнение научных исследований под руководством преподавателей.

Цель научной работы студентов-переход от усвоения готовых знаний к освоению новых методов получения знаний, овладение навыками самостоятельного анализа социально-правовых явлений с использованием научных методов.

К основным задачам научной работы студентов относятся :

развитие творческого мышления, расширение научного мышления;

формирование и развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской работы;

формирование умения применять теоретические знания и современные методы научных исследований в профессиональной деятельности.

По кафедре» Музыка, профессиональное обучение и дизайн «работают кружки 6в01409 – » умелые руки «по ОП» Художественный труд и проектирование«, 6В01405 – » полевые секреты «по ОП» музыкальное образование«, 6в02102 – » Палитра «по ОП» Дизайн». Каждый год на университетском уровне проводится выставка. Кроме того, ежегодно участвуя в Старт-ап конкурсах и олимпиадах среди магистрантов и студентов, были получены сертификаты и дипломы степеней.

Международные отношения

Международное сотрудничество это неотъемлемая часть деятельности Центрально-Азиатского инновационного университета и важный инструмент обеспечения качества образования и его соответствия международным стандартам.

Данная работа осуществляется в рамках программ сотрудничества с ведущими зарубежными вузами. До настоящего времени ЦАИУ подписали соглашения о сотрудничестве с Казахским национальным исследовательским техническим университетом имени К. Сатпаева, Россия, Кыргызстан, Узбекистан.

 В рамках заключенных соглашений с этими университетами появилась возможность осуществлять международные образовательные программы и проекты, осуществлять совместную научно-исследовательскую деятельность, организовывать научно-практические семинары и конференции, обмениваться преподавательским составом и развивать внешнюю академическую мобильность.

Академическая мобильность студента-перевод обучающегося на обучение или исследование на определенный академический период (семестр или учебный год) в другой вуз (внутренний или зарубежный), обязательное продолжение полученных образовательных программ в другом вузе.

Основная цель академической мобильности:

Главная цель академической мобильности-обеспечение качества казахстанского высшего образования в соответствии с международными стандартами, повышение его конкурентоспособности.

Каковы преимущества программы академической мобильности?

Данная программа позволяет обучаться и осуществлять научные мероприятия студентов и преподавателей в зарубежных вузах-партнерах. Программа академической мобильности рассчитана на ограниченный период, обычно на семестр или учебный год.

Участие в программах мобильности дает студентам ряд перспективных возможностей и преимуществ:

* получить бесценный международный опыт в научной и образовательной сфере;

* расширение профессиональных знаний и практических навыков;

* пройти полезную языковую практику;

* получение опыта преподавания и общения в международной межкультурной группе.

Студенты ЦАИУ – победители XVII Республиканской олимпиады по профессиональному обучению

          Кафедра «Музыка, профессиональное обучение и дизайн» организовала в общежитии концерт, посвящённый празднованию Дня Победы. Мероприятие прошло весело и содержательно. Во время концерта студенты исполняли патриотические песни, танцевали и читали стихи. Кроме того, были представлены постановки, отражающие национальные традиции и культуру. Зрители тепло приняли выступления и выразили свою благодарность. Подобные мероприятия способствуют развитию творческих способностей студентов, укреплению дружбы и единства в коллективе..

Во время праздничного концерта, прошедшего в общежитии, заведующая кафедрой искренне поздравила всех с праздником. Она выразила тёплые пожелания, пожелала студентам успехов, новых достижений и творческого вдохновения. Её поздравительные слова придали мероприятию особую праздничную атмосферу и подарили всем участникам отличное настроение.

Цель и задача культурно-воспитательных мероприятий: — Осознание собственной значимости проблемы не только обучения, но и воспитания в период становления рыночных отношений; — В развитом обществе молодой специалист должен владеть передовой наукой, образцами культуры, искусством. Человек может стать казахским гражданином только тогда, когда его родные языки, традиции и обычаи питают его. Поэтому необходимо прививать студентам глубокие знания в воспитании, разбираться в серьезном слове; -Одним из способов правильной организации учебно-воспитательного процесса является стимулирование мотивации к получению знаний, т. е. стимулирование познавательного интереса студентов, адаптация к повышению самостоятельности творческой активности; — Разъяснение молодежи о том, что в современных социальных условиях на нее возложена большая ответственность за свое будущее; — Формирование ситуации социального самообразования студента; — Быть под влиянием стрессовых ситуаций, которые интенсивно и непрерывно растут с каждым днем, и уметь их переносить профилактика возникновения различных негативных форм самоповреждения характера вследствие психоэмоционального состояния, в первую очередь, таких как употребление алкоголя, наркотиков, табака, а также психоактивных веществ; — Обучение молодежи новой форме дисциплины, демонстрация эффективных путей развития стреотипов здорового поведения, способных к ответственному, эффективному построению собственной жизни самостоятельно; — Формирование духовно-нравственных принципов будущих педагогов; — Вести к прекрасному духовному образу жизни-главная задача педагогов, наставника группы.

Содержание культурно-воспитательного мероприятия:

1. организационные мероприятия
2. гражданско-патриотическое воспитание
3. правовое воспитание
4. мероприятия межэтнического сотрудничества, религиозной толерантности
5. духовно-нравственное воспитание
6. поддержка молодежных инициатив и творческие мероприятия
7. мероприятия по привлечению студентов к массовым видам спорта и пропаганде здорового образа жизни
8. Мероприятия профессионального воспитания студентов.
9. Мероприятия по оказанию благотворительной помощи студентам-сиротам, полу-сиротам, малообеспеченным и многодетным семьям.

О воспитательной работе, проводимой в группах по кафедре. В честь праздника «1 сентября – День знаний» все наставнические группы, студенты 1-го курса провели праздничное мероприятие с наставниками группы, каждый наставник группы провел наставнические часы со своими утвержденными группами, посвященные празднику «1 сентября – День знаний», ознакомили студентов с правилами безопасности поведения и поведения в инновационном университете Центральной Азии ознакомили с местом нахождения службы (справочное руководство), повесткой дня и расписанием занятий, ознакомили студентов с планом работы наставничества, на 1 курсе были назначены активисты группы, получены сведения о студентах, составлены протоколы. Также в ходе воспитательной работы на кафедре были рассмотрены следующие основные вопросы: — самостоятельное творческое развитие личности и формирование эстетического и гражданского отношения к устойчивому поведению; совершенствование отношений между психологическим и педагогическим принципами; — воспитание гражданственности, уважения к свободе и правам человека, патриотизма, любви к своей родине; — формирование высокой культуры между индивидом и этикой; — формирование базовых задач субъектов образования в области экологической культуры, здорового образа жизни, нравственно-эстетической, правовой и экономической культуры; 

— формирование профессиональных педагогов, владеющих современными формами воспитания и новыми педагогическими технологиями; самостоятельный образ и развитие аспирантов и студентов в общественно — политической, духовной и спортивной среде; — укрепление молодежи различных степеней, обеспечение труда, студенческое строительство и работа студентов по программе молодежных трудовых отрядов.

По кафедре» Музыка, профессиональное обучение и дизайн » наставники всех групп проводили в своих группах воспитательные мероприятия по 9 направлениям согласно плану, заполняли протоколы. Кроме того, в полугодовом отчете по воспитательным мероприятиям за 2023-2024 учебный год составлен план воспитательных мероприятий по всем группам кафедр, составлены протоколы наставнических часов, проведены воспитательные часы по каждому направлению согласно плану. В период с 1 по 5 курсы кафедры» Музыка, профессиональное обучение и дизайн » наставниками группы были проведены воспитательные мероприятия со студентами группы.

В назначенный день наставники группы проводили часы наставников, на которых наставники группы обсуждали различные вопросы в группах. Контрольную неделю, проводимую на 7 и 15 неделе, обсуждали каждый наставник и давали решения факультету. Были проведены наставнические часы по подготовке к зимней сессии, которая началась в декабре. На нем были затронуты вопросы, связанные с своевременной оплатой студентами платы за обучение, и обсуждена подготовка к сессии. Проведено обсуждение результатов первого, второго промежуточных наблюдений и выводов. По кафедре подведены итоги сессии студентов.

Октябрь: 1 октября – ко Дню пожилого человека благотворительную акцию для дома престарелых провел руководитель молодежно-воспитательного отдела, организовав культурное мероприятие. Открытый час наставничества в честь праздника» учителя » был организован студентами группы МБ-01.02 и наставником группы Жаксылыковой Г. А. совместно со студентами. Наставник группы «умелые руки » студентов Университета Жунисова Набат организовала и провела ярмарку со студентами группы. Поэтический вечер «наследие Жырау», посвященный 330 — летию со дня рождения Бухар жырау, была организована наставником группы Мурзабаевой М. А. студентами 1 курса МОк-23-1H и 3 курса МОК-21-1h. Собрав сведения о Бухар-жырау со студентами, выступил с докладом. В праздничном мероприятии «Ұстаз – ұлы есім», посвященном празднику великих учителей, организованном нашим университетом, приняли участие студенты и преподаватели специальности Музыкальное образование. Хором спела песню «учитель». Дирижер-старший преподаватель Мейрбекова Р. Б., а также наши талантливые студенты.

В университете среди студентов была организована ярмарка «мастер рук». Старший преподаватель кафедры Мейрбекова Роза Бекматовна рассказала, что данное мероприятие помогает студентам трудиться, создавать различные предметы искусства, готовить казахские национальные блюда, приумножать искусство казахского народа, сопоставлять имеющуюся вещь, познавать достоинство этой вещи, применять ее в повседневной жизни. Кроме того, в целях дополнительного образования студентов необходимо продемон-стрировать, развить знания, мастерство учащихся. Повышение познавательных способ-ностей, интереса, оценивание достижений, формирование активности, подготовка к самостоятельному труду, развитие умений, оттачивание мастерства, умение распознавать проект с привлечением к творчеству, воспитание специалиста, обладающего искусством десяти пальцев, демонстрация мастерства, знаний и заслуг учеников, повышение деловых, гибких способностей, развитие навыков и умений.

Было отмечено, что кружок рукоделия ставил перед собой цель и задачу-объединить искусство и творчество, привить ученику большое сердце, щедрость, профессионализм, востребованность, деловитость, формировать нравственное познание человека. Коллектив кафедры принимал активное участие, записывал предложения. 18.10.2023 г. в Шымкентском театре оперы и балета был организован и проведен международный конкурс “ZHULDYZ ART KAZAKHSTAN ” — 2023г. В конкурсе принял участие студент группы МОк — 21-1h 3 курса Адильбек Ганисултан, который завоевал Гран-при по жанру традиционной песни.   

Международное сотрудничество это неотъемлемая часть деятельности Центрально-Азиатского инновационного университета и важный инструмент обеспечения качества образования и его соответствия международным стандартам.

Данная работа осуществляется в рамках программ сотрудничества с ведущими зарубежными вузами. До настоящего времени ЦАИУ подписала контракты о сотрудничестве с Казахским национальным исследовательским техническим университетом имени К. Сатпаева, Россия, Кыргызстан, Узбекистан.

В рамках заключенных соглашений с этими университетами появилась возможность осуществлять международные образовательные программы и проекты, осуществлять совместную научно-исследовательскую деятельность, организовывать научно-практические семинары и конференции, обмениваться преподавательским составом и развивать внешнюю академическую мобильность.

Академическая мобильность студента-перевод обучающегося на обучение или исследование на определенный академический период (семестр или учебный год) в другой вуз (внутренний или зарубежный), обязательное продолжение полученных образовательных программ в другом вузе.

Основная цель академической мобильности:

Главная цель академической мобильности-обеспечение качества казахстанского высшего образования в соответствии с международными стандартами, повышение его конкурентоспособности.

Каковы преимущества программы академической мобильности?

Данная программа позволяет обучаться и осуществлять научные мероприятия студентов и преподавателей в зарубежных вузах-партнерах. Программа академической мобильности рассчитана на ограниченный период, обычно на семестр или учебный год.

Участие в программах мобильности дает студентам ряд перспективных возможностей и преимуществ:

1. получить бесценный международный опыт в научной и образовательной сфере;
2. расширение профессиональных знаний и практических навыков;
3. прохождение полезной языковой практики;
4. получение опыта преподавания и общения в международной межкультурной группе.

На кафедре ведутся договоры /соглашения о сотрудничестве между университетом и таджикским педагогическим институтом г. Пенджикент, Ташкентским государственным архитектурным университетом (Узбекистан), Шыршыкским государственным педагогическим институтом (Узбекистан). Предметом данных соглашений является сотрудничество между вузами-партнерами по обеспечению академической мобильности студентов в области науки и образования.

Выпускники кафедры Искусства

Акты внедрения в производство

Сканы актов внедрения результатов научно-исследовательских работ в учебный процесс и производство.

Сведение о трудоустройстве 2022

Сведение о трудоустройстве 2021

Сведение о трудоустройстве 2020

2. Процедура управления практикой обучающихся включает в себя:

• анализ информации о наличии мест проведения практики;
• организационное обеспечение планирования практик по месту проведения;
• организационно-методическое сопровождение выполнения практик выпускающими кафедрами;
• распределение студентов по местам проведения практики;
• оценка результатов практики.

3. Целью учебной практики является овладение обучающимися высших учебных заведений первичными профессиональными компетенциями, включающими закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение первых навыков исследовательской деятельности, умения вести деловую переписку, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с специальностью обучения.
4. Цели и задачи производственной практики

5. Цель психолого-педагогической практики

6. Цели и задачи педагогической практики

7. Цель преддипломной и профессиональной практики:

8. Организация практики

10. БАЗЫ ПРАКТИКИ

1. ТОО «MEKENBAEVA BALNUR»
2. ТОО «АэС-БеК»
3. ТОО «CITY ENGINEERING»
4. ТОО «Восход»
5. ЖШС сауда-өнеркәсіп компаниясы «ALLIАNCE»
6. ЖШС «DREAMSHIP»
7. ЖШС «Арко-Проект»
8. ЖШС «DREAMSHIP»
9. ЖШС «МARSA»
10. ПК «ТАН»
11. ГККП «Шымкентский государственный дендрологический парк имени А. Аскарова»
12. Детская художественная школа
13. Государственное коммунальное казенное предприятие «Шымкентский городской театр оперы и балета» управления культуры, развития языков и архивов города Шымкент

1. Средняя общеобразовательная школа №10 им. Акпан батыра

3. Средняя общеобразовательная школа № 133
4. Жанажольская средняя общеобразовательная школа Толебийского района

6. Средняя общеобразовательная школа школа №41 имени К. Даримбаева Жетысайского района
7. Казыгуртский район, село «Какпак», Кызылтанская общая средняя школа
8. ТОО Школа «Достык»
9. КГУ Средняя общеобразовательная школа им. «1 мая»
10. Средняя общеобразовательная школа имени У. Жамалова

1. ТОО Школа «Достык»
2. Средняя общеобразовательная школа №53 имени Сабыра Рахимова
3. Школа гимназия № 64 им.Ж. Аймаутова
4. Ордабасинский район, село Шубарсу, средняя общеобразовательная школа школа «Ынтымак»
5. Средняя общеобразовательная школа №10 им. Акпан батыра
6. Основная средняя школа № 76 имени Р. Мырзашева
7. Общеобразовательная школа № 39 имени М. Жумабаева
8. Средняя общеобразовательная школа №3 имени Ю. Гагарина» города Жетысай Туркестанского района
9. Школьное учреждение «Болашак»
10. КГУ Средняя общеобразовательная школа имени Курмангазы Сагырбаевича  отдела развития человеческого потенциала Шардаринского района
11. СОШ №11 им. А. Новаи
12. Общая средняя школа №17 имени Лермонтова