ПоложенияПД-49-23 Положение об организации дуального обученияДП-04-21 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГОДП-05-20 Разработка рабочих учебных плановПГ-01-21 Программа поддержки и адаптации иностранных студентовПД-04-24 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАПД-06-22 Положение об учебной нагрузке и преподавательской работеПД-07-22 Организация учебного процесса по кредитной технологии обученияПД-09-21 Положение об академической честности в CAIUПД-10-21 Положение о деятельности эдвайзеров CAIUПД-12-21 Положение об организации учебно-методической работыПД-13-23 Положение о дипломной работе (проекте)ПД-14-21 Положение о порядке подготовки и издания учебной и научной литературыПД-15-21 Положение о каталоге элективных дисциплинПД-16-21 Положение об организации самостоятельной работы студентов (СРО)ПД-18-21 Положение о трудоустройстве выпускников CAIUПД-19-21 Положение о мониторинге качества учебного процесса путем анкетирования студентов, выпускников и работодателейПД-24-21 Положение о научной – исследовательской работеПД-29-21 Положение по созданию видеолекцийПД-30-21 Проверка работ на уникальностьПД-33-22 Положение об учебно-методическом комплексе дисциплиныПД-43-23 Научная стажировка магистрантовПД-44-21 Организация итоговой аттестации магистрантовПД-45-23 Магистерская диссертацияПД-47-23 Профессиональная практика магистрантовПД-51-22 – ПЛАН РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫПД-53-21 Академическая деятельность. Послевузовское образованиеПД-61-22 ПОЛОЖЕНИЕ О МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСАХ ЦАИУПР-02-23 Правила организации и проведения итоговой аттестации обучающихся бакалавриатаПР-03-21 Регистрация студентов на дисциплины ПР-04-21 Правила перевода, восстановления и отчисления обучающихсяПР-05-21 Организация и проведение профессиональной практикиПР-07-22 Правила организации и проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихсяПР-08-22 Правила проведения государственного экзамена по дисциплине «История Казахстана».pdf ПР-10-21 Аттестация магистрантов на предмет выполнения индивидуального плана работы
